Dao, Frihet för historien

Frihet för historien

Att historia egentligen handlar om nutid, är ingen direkt nyhet för någon. Men kanske det är detta att historia handlar om politik. Korrekt form av historieuppfattning är en viktig del när man skall styra sina undersåtar. I är det så tydligt att historien man får reda på är manipulerad, men i demokratier är det inte lika självklart.
Speciellt handlar det om nutidshistoria!

Där finns det inga alternativ än den officiella historien, anses det - trots att historievetenskapen visar annat. Denna vetenskap släpps helt enkelt inte fram.
Vi har hela konflikten i Mellanöstern som ett tydligt exempel, samt Kalla kriget och Sovjetunionen. Även Andra världskriget är drabbat, där de allierade nästan alltid är goda och alla andra onda, eller knäppa.

Hur skall man komma åt detta? Hur många Chomsky, Helle Klein och MiaPia Boethius skall det behövas innan historieskrivningen om vår nutid får möjlighet att visa att det inte bara finns en tillgänglig tolkning?
Jag ser detta som ett stort problem idag!

Något förslag på hur man skall gå tillväga för att få en förändring?
_________________

Ett av flera sätt

--------------------------------------------------------------------------------

skulle kunna vara att i skolan introducera litteratur av t.ex Chomsky i skolan redan från tidgare år. Nu har jag glömt namnet på journalisten som skriver en alternativ och mer mångfacetterad version av nutdishistorien.
Det är inte Fisk, eller hur?

Att överhuvudtaget ställa högre krav på läromedia skulle kunna hjälpa. Vuxna som redan "minsann vet hur det är" är det inte mycket att göra

Jag tror det hela kan hänga på fakta..... Det är lätt att säga xxx antal människor dog under xxx-kriget.

Men då ställer man frågorna, hur dog dem, varför dödades de?, Vad hade dödaren för motivation att döda just dessa?... osv...

All kall fakta har sin ursprung i heta känslor...

Jag vet att detta inte var så mycket ill inlägg men det är en början...

Har testat med både Chomsky och Pilger, men de skriver ganska mycket för krångligt för grundskolan.

Kanske man själv skulle producera enkla versioner av deras förklaringar, eller varför inte institutionen Levande Historia?

Pilger

--------------------------------------------------------------------------------

var det naturligtvis jag tänkte på, och att både hans och Chomskys verk i sin originalform skulle vara för svåra för grundskoleelevre råder det ingen tvivel om.
Man man kan ju bearbeta om dem för detta syfte.

Har faktiskt funderat på att göra något sådant... Chomskys massmediekritik är ett strålande exempel på något man borde lyfta fram...

Naomi Klein vore bra också, liksom Robert Fisk och en del andra...

Något att jobba på för dig som lärare kanske? Jag har aldrig frågat vad du undervisar för åldersgrupper?

Det som en gång i tiden hette Högstadiet, och som fortfarande kallas för detta av oss i fältet...

Mamma Guevara

Jo, det är Fisk han heter. Han är lika frispråkig som jag försöker vara.
Han har nog inte så många vänner men fast fler ovänner. Kommer han från England eller staterna? Jag har glömt det liksom förnamnet.

Försökte söka på "Fisk" i sökmotorn för att få tag i förnamnet. jag gav upp efter tre sidor med sånt som "Wedholms fisk", "Fisk och catering",
"Kajsas fisk", Fisk och vilt" o s v.

Robert var det, ja

Tack Dao.